Spiel „Bewegungen erfinden“

Zuerst wird der Ablauf gemeinsam geübt. Die Bewegungen nacheinander ausführen und dazu sprechen, was in den Klammern steht: Hände 2x nach vorne (1,2) Hände 2x nach rechts (3,4) Hände 2x nach links (5,6) Hände 2x nach unten (7,8) Hände 2x nach oben (9,19) Hände überkreuzt auf Schultern (Schultern) Hände an Becken (Becken) Hände überkreuzt auf … Spiel „Bewegungen erfinden“ weiterlesen

Fliessband

Alle stehen im Kreis. Jeder Schüler / jede Schülerin hält ein Bonbon in der rechten Hand. Nun geht es darum, dass die gesamte Gruppe ein Fließband ist. Aufgabe des Fließbandes ist, in möglichst hoher Geschwindigkeit Material mit möglichst geringem Verlust von A nach B zu transportieren. Der Transport funktioniert nun auf folgende Weise: Der rechte … Fliessband weiterlesen

1-2-3

Die Schüler/innen stehen sich zu zweit gegenüber und zählen immer abwechslungsweise auf 3. Wenn das gut funktioniert, kann der Schwierigkeitsgrad erhöht werden: die 2 wird ersetzt durch eine Körperbewegung (zum Beispiel hüpfen, eine Drehung, 2 Mal boxen, …) die 3 wird ersetzt durch eine weitere Körperbewegung die 1 wird ebenfalls ersetzt durch eine Körperbewegung

Elefantenspiel

Alle Schüler/innen stehen im Kreis. Ein Schüler / eine Schülerin stellt sich in die Mitte, zeigt auf einen Schüler / eine Schülerin im Kreis und sagt zum Beispiel: “Elefant“. Der angezeigte Schüler / die angezeigte Schülerin macht einen Elefantenrüssel mit seinen / ihren Armen und die beiden Jugendlichen, die rechts und links von ihm / … Elefantenspiel weiterlesen