Roboter-Spiel

Die Schüler/innen bilden Paare und stellen sich jeweils hintereinander auf. Die vordere Person ist der Roboter und schliesst die Augen, während die hintere Person den Roboter mit Handberührungen steuert. Während der Übung darf nicht gesprochen werden. 1x auf den Rücken tippen = geradeaus gehen 2x auf den Rücken tippen = anhalten auf die rechte Schulter … Roboter-Spiel weiterlesen

Ballone

Das Spiel eignet sich am besten bei gutem Wetter draussen. Material: Aufblasbare Luftballone Zuerst werden je nach Klassengrösse mehrere Ballone aufgeblasen. Ziel ist es dann, all diese Ballone gemeinsam in der Luft zu halten. Variation: Die Ballone dürfen nur mit einem Körperteil (Kopf, Knie, Fuss) in der Luft gehalten werden.

Münzen-Detektiv

Die Schüler/innen sitzen in einem Kreis um mehrere Tische. Ein Schüler / eine Schülerin wird als Detektiv bestimmt, bleibt aber im Kreis sitzen. Es wird zudem eine Münze (1-Fränkler) benötigt. Ablauf: Die Schüler/innen geben die Münze unter dem Tisch hindurch. Die Seiten dürfen beliebig gewechselt werden. Nachdem die Münze 20 Sekunden kursiert ist, darf der … Münzen-Detektiv weiterlesen

Zipzap

Die Schüler/innen sitzen in einem Sitzkreis. Ablauf: Ein Schüler / eine Schülerin steht in der Mitte, zeigt auf eine beliebige Person im Sitzkreis und sagt entweder "zip", "zap" oder "zipzap". Bei "zip" muss diese Person so schnell wie möglich den Namen ihres linken Nachbarn / ihrer linken Nachbarin rufen. Bei "zap" muss diese Person so … Zipzap weiterlesen

Kommando „pöpperle“

Die Schüler/innen sitzen in einem Kreis mit mehreren Tischen, so dass sie mit den Händen auf den Tisch klopfen und dabei alle sehen können. Ablauf: Ein Schüler / eine Schülerin gibt das Kommando. Alle anderen Schüler/innen dürfen die Befehle nur dann ausführen, wenn der Befehlsgeber / die Befehlsgeberin zuerst "Kommando" sagt. Fehlt das "Kommando", darf … Kommando „pöpperle“ weiterlesen

Spiel 1-2-3

Eine spielerische Übung zur Auflockerung: Die Schüler/innen bilden Paare und stellen sich etwa eine Armlänge entfernt voneinander gegenüber auf. Level 1: Die Schüler/innen zählen abwechselnd immer wieder auf 3, also 1-2-3-1-2-3-1-2-3, so dass immer wechselt, wer mit der 1 startet. Level 2: Die Schüler/innen ersetzen die Nummer 2 durch ein Klatschen (die Zahl wird dabei … Spiel 1-2-3 weiterlesen